CONCEPTOS

Amplitud:

La amplitud es la máxima desviación de un punto respecto a su posición de equilibrio en una onda u oscilación. En términos de una onda sonora o una onda en el agua, es la altura máxima de la cresta o la profundidad máxima del valle desde la línea de equilibrio. La amplitud está relacionada con la energía de la onda; por ejemplo, en sonido, una mayor amplitud se percibe como un sonido más fuerte.

Ejemplo:  En un altavoz, si aumenta el volumen de la música, lo que realmente estás haciendo es aumentar la amplitud de las ondas sonoras. Esto resulta en un sonido más fuerte. (Halliday, D., Resnick, R., & Walker, J. (2014). Fundamentos de física (10.ª ed.). Wiley.)

Periodo (T):

El período es el tiempo que tarda una oscilación completa en repetirse. En otras palabras, es el tiempo que una onda necesita para recorrer una longitud de onda completa. Se mide en segundos (s). 

Ejemplo: Si un reloj de péndulo tiene un período de 2 segundos, esto significa que el péndulo tarda 2 segundos en moverse de un extremo al otro y regresar. (Tipler, PA, & Mosca, G. (2008). Física para científicos e ingenieros (6.ª ed.). WH Freeman and Company.)

Frecuencia (f):

La frecuencia es el número de oscilaciones o ciclos que ocurren en un segundo. Se mide en Hertz (Hz), donde 1 Hz equivale a un ciclo por segundo. La frecuencia y el período están inversamente relacionados por la fórmula:

Ejemplo: En la radio, cada estación transmite en una frecuencia específica, por ejemplo, 101.1 MHz. Esto significa que la onda de radio se repite 101,1 millones de veces por segundo. (Serway, RA, & Jewett, JW (2013). Física para científicos e ingenieros con Física moderna (9.ª ed.). Cengage Learning.)

Fase:

La fase describe la posición de un punto en el ciclo de una onda en un momento dado, generalmente medida en grados (°) o radianes. Indica qué fracción del ciclo ha transcurrido desde el comienzo del ciclo. Dos ondas con la misma frecuencia y amplitud pero diferentes fases pueden estar desfasadas entre sí.

Ejemplo: Al escuchar música en dos altavoces, si los altavoces están desfasados, se puede notar una disminución del volumen o cambios en la calidad del sonido debido a la interferencia destructiva. (Young, HD, & Freedman, RA (2012). Física universitaria con física moderna (13.ª ed.). Pearson.)


Longitud de onda (λ):

La longitud de onda es la distancia entre dos puntos consecutivos en fase en una onda, como de cresta a cresta o de valle a valle. Se mide en metros (m). Está relacionado con la velocidad de la onda y su frecuencia mediante la fórmula:

donde $\mathrm{<span\; style="font-weight:\; normal;">en </span>}$es la velocidad de la onda.

Ejemplo: La luz roja tiene una longitud de onda más larga que la luz azul. Esto es lo que hace que veamos la luz roja como más suave y menos intensa en comparación con la luz azul, que tiene una longitud de onda más corta y energía más alta. (Giancoli, DC (2013). Física: principios con aplicaciones (7.ª ed.). Pearson.)

Velocidad de la onda (v):

La velocidad de la onda es la rapidez con la que la onda se desplaza a través de un medio. Está dada por la multiplicación de la longitud de onda y la frecuencia: 

Ejemplo: Las ondas sonoras viajan a aproximadamente 343 m/s en el aire a 20°C. Esto significa que el sonido de un trueno, originado a una distancia de 1 km, tarda cerca de 3 segundos en llegar a nuestros oídos. (Cutnell, JD, & Johnson, KW (2012). Física (9.ª ed.). Wiley.)

Desfase:

El desfase es la diferencia de fase entre dos ondas que tienen la misma frecuencia. Si dos ondas están desfasadas, sus puntos correspondientes no coinciden temporalmente, lo cual puede afectar su interferencia.

Ejemplo: En la televisión por cable, si hay un desfase entre la señal de audio y video, puede parecer que el sonido no está sincronizado con los labios de las personas en pantalla. (Hecht, E. (2017). Óptica (5ª ed.). Pearson.)

Cresta y Valle:

La cresta es el punto más alto de una onda, mientras que el valle es el punto más bajo. Estos términos ayudan a visualizar la forma y la amplitud de la onda.

Ejemplo: En el mar, las olas tienen crestas y valles. Los surfistas buscan las crestas para montar las olas, ya que son los puntos más altos y con mayor energía. (Walker, JS (2010). Física (4ª ed.). Addison-Wesley.)